jueves, 28 de abril de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
Las adicciones en el cerebro de los mexicanos
Introducción
Cada día puede observarse en las
calles de las grandes y pequeñas ciudades del país, el incremento en el consumo
de alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes cada vez más jóvenes.
Las estadísticas señalan al
tabaco como una de las primeras drogas que consumen los adolescentes, con un
indicador de 13.7 años de edad. Asimismo, se tienen datos que señalan que poco
más de 4 millones de mexicanos son dependientes o abusan del alcohol.
Hablando de drogas ilegales, el
consumo se ha elevado del 4.6% al 5.2% del 2002 a 2008, el grupo más afectado
es el de las mujeres, pasando del 1% en 2002 a 1.9% en 2008.
Otro dato de interés es que los
adolescentes y los adultos jóvenes (12-17 y 18-25 años) son los grupos más
vulnerables y están más expuestos a las drogas ilegales en comparación con
personas de 26 años o más.
Por otro lado, comer, dormir, las
relaciones sexuales, son ejemplos de conductas motivadas que proveen una
sensación subjetiva de recompensa cuando son realizadas. El estímulo asociado
con cada conducta es un reforzador, es decir, un estímulo que aumenta la
posibilidad de que la persona repita esa conducta. El cerebro es el encargado
de regular estos reforzadores en el sistema de placer. Los reforzadores
naturales que ayudan a la supervivencia del individuo y de la especie activan
éste sistema y generan sensación de recompensa. Lo mismo ocurre con
reforzadores como la música o los chistes.
I.
Cerebro
Las drogas alteran diferentes
partes del cerebro que son necesarias para funciones vitales y suelen fomentar
el abuso compulsivo de las mismas, características de la adicción.
- Tallo cerebral (controla funciones básicas como la frecuencia cardiaca)
- La corteza cerebral (diferentes áreas que procesan la información de los sentidos, es el centro del pensamiento. Permite el proceso del pensamiento, planificación, resolver problemas y toma de decisiones)
- Sistema límbico (vincula estructuras que controlan y regulan la capacidad de sentir placer)
Las drogas interfieren la
comunicación que de manera normal se da entre las neuronas, drogas como la
marihuana o la heroína pueden interferir en esta comunicación neuronal porque
su estructura química es muy similar a la de un neurotransmisor natural. Esta
similitud engaña a los receptores y permite que las drogas se adhieran a las
neuronas y las activen enviando señales anómalas que se transfieren en la red
neuronal.
La mayoría de las drogas atacan
el sistema de recompensas del cerebro, inundándolo de dopamina (neurotransmisor
que regula el movimiento, la emoción, la motivación y los sentimientos de
placer), produciendo efectos de euforia, lo que refuerza el consumo y le
enseñan al individuo a repetirlo.
II.
Estadísticas
en México
En la Encuesta Nacional de
Adicciones 2011, el consumo de cualquier tipo de drogas (legales o ilegales) en
la población total de 12 a 65 años de edad no tuvo incrementos significativos
en referencia con la encuesta realizada en el año 2008.
La marihuana se mantiene como la
droga ilegal de mayor consumo con una prevalencia del 1.2%, teniendo como
incremento significativo el consumo por parte de los hombres de un 1.7% en 2008
a 2.2% en el 2011.
Por su lado, la cocaína es la
segunda droga de mayor consumo en México con un 0.5%, sin que haya una
variación significativa respecto a 2008.
III.
Drogas
Nicotina. Sustancia que se encuentra en
cigarros y otras formas de tabaco. Es muy adictiva y su consumo incrementa los
riesgos de cáncer, enfisema, trastornos bronquiales y problemas
cardiovasculares.
Alcohol. Puede dañar la corteza
cerebral, el hipocampo y el cerebelo y la mayoría de los órganos.
Cocaína. Puede provocar problemas
relacionados con el corazón y los sistemas respiratorio, nervioso y digestivo.
IV.
Prevención
Cada uno de los mexicanos tiene
la capacidad para evitar, a través de la denuncia y la educación en casa, la
promoción del cultivo, trasiego, venta y compra de droga dentro del territorio Nacional.
- Es necesario promocionar con mayor eficiencia los riesgos que implica el consumo de drogas, principalmente en los años formativos de los niños (as),
- Fomentar la creación de más centros de rehabilitación que cuenten con profesionales calificados para la atención de las personas adictas,
- Procurar que las familias se integren en un ambiente de comunicación, respeto y confianza.
- Crear el hábito del estudio, lectura y participación en actividades fuera de la escuela.
Referencias
¿Por qué elegí este tema?
Tomé en consideración que dejé de
fumar hace casi 8 años, que tengo hijos adolescentes y que soy psicólogo de
profesión.
¿De dónde partí para empezar a escribir?
Inicié el tema con la lectura
propuesta en la presentación del eje 4, y una cosa me fue llevando a otra y a
buscar y encontrar otros artículos, hasta encontrar la Encuesta Nacional de las
Adicciones 2011, realizada por la Secretaria de Salud del Gobierno Federal. Asímismo, tuve oportunidad de ver nuevamente las diferencias entre los textos académicos, unos formales pero descriptivos, otros formales y muy técnicos, etc.
sábado, 2 de abril de 2016
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